层的 增长
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上学校
“我不介意受到挑战. 我想接受挑战. 我介意无聊.”
pp电子十年级学生
- 一个学生说...
- 一位老师说...
- 全球研究主任说...
- 一位校友说...
一个学生说...
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“这里的师生关系不是一种权威/从属关系——它更像是一种伙伴关系.”
夏娃的19
刚毕业，现就读于布林茅尔学院
一位老师说...
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“在策划9 /10年级的人文课程, pp电子开始的基本问题是, “人性为什么需要讲故事?? 讲故事的重要性是什么?讲故事的影响是什么?’”
克里斯蒂娜Bernbach
高中英语讲座 & 第九/第十任教务长
全球研究主任说...
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“在pp电子，pp电子没有先修课程，因为事实上，pp电子认为它们不够严格.”
Jen奥布莱恩
全球研究主任 & 科学老师
一位校友说...
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“来到pp电子，我能够成长，不会因为我的肤色而紧张地尝试活动.... 我了解到我能够进入建筑领域，我对我的艺术更有信心. ”
Ryheem米. ’19
现在就读于纽约大学
播放pp电子瑞恩·里斯的视频
